{"id":7365,"date":"2026-03-30T15:43:08","date_gmt":"2026-03-30T13:43:08","guid":{"rendered":"https:\/\/staging.usthi.ch\/?post_type=projects&p=7365"},"modified":"2026-04-21T16:58:08","modified_gmt":"2026-04-21T14:58:08","slug":"support-for-schoolchildren","status":"publish","type":"projects","link":"https:\/\/staging.usthi.ch\/en\/project\/support-for-schoolchildren\/","title":{"rendered":"F\u00f6rderung von Schulkindern"},"content":{"rendered":"\n
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KONTEXT<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Rund 40% der Opfer von Menschenhandel in Indien sind Kinder. Die indische Grossstadt Hyderabad gilt als eines der Zentren des Menschenhandels. Hier bietet der Besuch einer Schule den Kindern einen wichtigen Schutz, denn in der Schule eignen sie sich nicht nur wichtige Grundkenntnisse f\u00fcr ihre Zukunft an, sie bewegen sich auch in einem gesch\u00fctzten Rahmen. Usthi engagiert sich daf\u00fcr, dass f\u00fcr Kinder aus armutsbetroffenen Familien der Schulbesuch finanziell m\u00f6glich ist und unterst\u00fctzt Kinder beim Lernen.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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BACK-TO-SCHOOL-PROJEKT<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Armutsbetroffene Familien zwingt der finanzielle Druck oft, ihre Kinder fr\u00fchzeitig aus der Schule zu nehmen. Usthi startete deshalb 2008 das Back-to-School-Projekt in Hyderabad, um den Kindern zu erm\u00f6glichen, die Schule fortzusetzen. Zurzeit unterst\u00fctzt Usthi 300 Kinder mit Schulpatenschaften und \u00fcbernimmt einen Teil der Kosten f\u00fcr Schulgeb\u00fchren, Uniformen und B\u00fccher.<\/p>\n\n\n\n

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NACHHILFEZENTREN<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Erg\u00e4nzend dazu bieten 16 Nachhilfezentren \u00fcber 470 Kindern in Hyderabad einen ruhigen Ort zum Lernen. Dank der professionellen Unterst\u00fctzung beim Bew\u00e4ltigen des Unterrichtmaterials haben auch jene Kinder Erfolgschancen in der Schule, die nicht auf schulische Unterst\u00fctzung von zuhause z\u00e4hlen k\u00f6nnen. Gleichzeitig sind die Kinder w\u00e4hrend der Nachhilfestunden sicher aufgehoben, was ihre Familien massgeblich entlastet.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Dank der Schulpatenschaften k\u00f6nnen Kinder die Schule fortsetzen.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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W\u00e4hrend dem Nachhilfeunterricht sind die Kinder sicher betreut.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Gute Schulnoten ermutigen, die Schule trotz Hindernissen weiterzuf\u00fchren.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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\n Vor Allem Mathematik fiel mir schwer, weil ich viel vom Unterricht verpasst hatte. Mein Nachhilfelehrer half mir, die L\u00fccken wieder aufzuholen.\n <\/div>\n
\n Sundari* ist im Back-to-School Programm und schreibt heute Bestnoten in ihren Mathematikpr\u00fcfungen\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Es fehlt nicht am Willen, es fehlt an den M\u00f6glichkeiten<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Als kleines M\u00e4dchen verlor Sundari* ihren Vater aufgrund einer Krankheit. Nach seinem Tod geriet die Familie in finanzielle Schwierigkeiten, f\u00fcr die alleinerziehende Mutter war es nicht mehr m\u00f6glich, Sundaris Schulgeb\u00fchren zu bezahlen. Ein Bekannter machte die Familie auf das Back-to School-Projekt aufmerksam. Dank der finanziellen Unterst\u00fctzung konnte Sundari die Schule nach einigen Monaten wieder aufnehmen. Allerdings fiel es ihr schwer im Unterricht Schritt zu halten, insbesondere der Mathematikunterricht bereitete ihr M\u00fche. Mit der Begleitung eines Nachhilfelehrers konnte Sundari die L\u00fccken wieder aufholen. Heute schreibt die fleissige Sch\u00fclerin Bestnoten in den Mathematikpr\u00fcfungen und bereitet sich auf ihren Schulabschluss vor.<\/p>\n\n\n\n

*Um die Privatsph\u00e4re des M\u00e4dchens zu sch\u00fctzen, wurde der Name ge\u00e4ndert.<\/p>\n\n\n\n

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Die Bildungsprojekte in Indien werden unterst\u00fctzt durch den Kanton St.Gallen.<\/p>\n\n\n

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WEITERE PROJEKTE<\/strong><\/p>\n\n\n

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\n PROTECTION & EMPOWERMENT<\/span>\n

CHILDREN’S HOMES<\/strong><\/p>\n<\/span>\n Hyderabad<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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\n EDUCATION<\/span>\n

SKILLS TRAINING<\/strong><\/p>\n<\/span>\n Hyderabad<\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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BACK TO OVERVIEW<\/a><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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